|
بررسي عوامل مؤثر بر مدرسه گريزي در دانش آموزان مقطع دبيرستان |
|
پژوهش حاضر به منظور بررسي عوامل مؤثر بر مدرسه گريزي در دانش آموزان مقطع دبيرستان شهرستان خدابنده اجرا شد. در پژوهش علّي مقايسهاي حاضر 200 آزمودني (100 نفر دانش آموز مدرسه گريز و 100 نفر دانش آموز غير مدرسه گريز) به روش نمونه گيري چند مرحلهاي انتخاب شدند. براي بررسي عوامل مؤثر در مدرسه گريزي از پرسشنامه بسته پاسخ و چك ليست موني كه توسط گيلك پور (1377) تهيه و تنظيم شده بود استفاده گرديد. در تجزيه و تحليل دادهها از روش آماري تحليل مميز استفاده شد. نتايج نشان داد:
1. بين دانش آموزان مدرسه گريز و غير مدرسه گريز در نگرش نسبت به مدرسه و تحصيل، انگيزش و علاقهي تحصيلي، اختلال سلوك و افت تحصيلي تفاوت معناداري وجود دارد. به اين معني كه چهار متغير در گرايش دانش آموزان به مدرسه گريزي مؤثر بوده و قادرند كه عضويت گروهي (مدرسه گريز- غير مدرسه گريز) را به نحو درستي پيش بيني كنند.
2. بين دانش آموزان و غير مدرسه گريز در متغيرهاي افسردگي، اضطراب، كشمكشها و روابط معيوب عاطفي خانواده، نحوهي برخورد اولياء مدرسه، تأثير همسالان، نظارت و رسيدگي والدين به امور تحصيلي و وضعيت اقتصادي معناداري وجود دارد. بدين معني كه اين عوامل در گرايش به مدرسه گريزي مؤثر ميباشند، اما نقشي در پيش بيني عضويت گروهي ندارند.
|
|